O projeto “Clarisse me disse”, desenvolvido pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso do Sul, chegou na manhã desta terça-feira, dia 15 de setembro, à primeira escola participante da iniciativa. A Escola Municipal Consulesa Margarida Maksoud Trad recebeu a primeira apresentação teatral do projeto, voltada a três turmas do 5º ano, com a participação de 96 alunos.
A apresentação foi realizada pelo Teatral Grupo de Risco (TGR), que levou ao ambiente escolar a história inspirada no livro “Clarisse me disse”, escrito pela juíza do Tribunal de Justiça de São Paulo, Caroline Costa de Camargo. Ao final da atividade, os estudantes também receberam exemplares da obra, que aborda, de forma sensível e acessível, situações de violência doméstica vivenciadas por uma criança.
A apresentação teatral representa a culminância de um trabalho que começou antes da chegada do grupo de teatro à escola. Os professores, que atuam como pontos focais nas unidades participantes, receberam formação e sugestões de planos de aula para trabalhar a temática da violência doméstica por meio da arte.
A proposta foi aproximar os estudantes do assunto de maneira adequada à faixa etária, utilizando atividades como desenhos, pinturas e outras produções artísticas. Dessa forma, quando o teatro chegou à escola, as crianças já tinham tido contato com o tema e puderam participar mais ativamente da apresentação.
Segundo o Teatral Grupo de Risco, a peça foi construída a partir do livro “Clarisse me disse” e integra a proposta de prevenção e orientação desenvolvida nas escolas. O trabalho artístico também é resultado de uma construção coletiva, envolvendo professores, alunos e equipe do projeto.
De acordo com a coordenadora pedagógica da escola, Alessandra Maria, “através da arte fazemos uma aproximação do tema da violência doméstica. As crianças construíram artisticamente cenas, pinturas e desenhos para se aproximar do tema Clarisse e, quando chegou o momento do teatro, elas já estavam mais inteiradas”, explicou.
Durante a apresentação, os alunos demonstraram que o trabalho realizado previamente em sala de aula havia contribuído para a compreensão da temática. A atividade possibilitou que a história do livro ganhasse uma nova dimensão por meio do teatro, estimulando a participação das crianças e criando um espaço de reflexão sobre respeito, igualdade e relações não violentas.
E o trabalho de conscientização, conta a coordenadora, trouxe muitos relatos de crianças que identificaram situações de violência em casa. Com o encerramento das atividades do projeto, a próxima etapa é atender estas crianças, de forma individualizada, e auxiliá-las nos encaminhamentos possíveis.
A iniciativa é desenvolvida pela Coordenadoria Estadual da Mulher em Situação de Violência Doméstica e Familiar do TJMS e integra as ações de prevenção à violência contra a mulher. O projeto foi lançado no dia 31 de agosto e contempla mais de 300 alunos do 5º ano (10 a 11 anos) de escolas municipais de Campo Grande e Ponta Porã.
A escolha da escola e das demais unidades participantes ocorreu em parceria com as Secretarias Municipais de Educação, considerando áreas de maior vulnerabilidade social e exposição a situações de violência. A proposta combina literatura, teatro, atividades artísticas e orientação para abordar a prevenção ainda na infância.
Em Campo Grande, o projeto-piloto contemplou, além da Escola Consulesa Margarida Maksoud Trad, as escolas municipais Profa. Ana Lúcia de Oliveira Batista; Kamé Adania; Professora Iracema Maria Vicente e Profa. Hilda de Souza Ferreira que também receberão, ao longo desta semana, o teatro e os livros do projeto.
O projeto também prevê a entrega de exemplares do livro aos estudantes e a tradução da obra para o guarani-kaiowá, ampliando o alcance da iniciativa entre crianças indígenas de Ponta Porã.
