O secretário municipal de Educação de Campo Grande, Lucas Bitencourt, comemorou os resultados preliminares do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025, que apontam avanço no desempenho dos estudantes da Rede Municipal de Ensino (Reme). Os dados foram disponibilizados aos dirigentes municipais de educação em abril e terão divulgação oficial pelo Ministério da Educação (MEC) no próximo dia 8 de junho.
Segundo o secretário, os números refletem os investimentos realizados pela administração municipal em políticas voltadas à melhoria da aprendizagem e ao fortalecimento da qualidade do ensino. “Esse resultado é fruto do trabalho desenvolvido por professores, gestores, coordenadores, servidores, estudantes e famílias. Seguiremos investindo em políticas públicas que garantam mais qualidade e equidade para todos os alunos da Rede Municipal de Ensino”, afirmou.
O principal destaque do levantamento ficou com os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Em Língua Portuguesa, a proficiência média passou de 203,04 pontos em 2023 para 215,35 pontos em 2025, crescimento de 12,31 pontos. Já em Matemática, o índice avançou de 209,64 para 223,36 pontos, aumento de 13,72 pontos.
Os estudantes do 9º ano também apresentaram evolução nos indicadores. Em Língua Portuguesa, a média subiu de 255,84 para 258,19 pontos. Em Matemática, a proficiência passou de 249,23 para 254,02 pontos, consolidando uma trajetória de crescimento nos resultados da rede municipal.
De acordo com a Secretaria Municipal de Educação (Semed), o desempenho é resultado de ações desenvolvidas nos últimos anos, como a formação continuada dos profissionais da educação, a aplicação de avaliações diagnósticas e o acompanhamento pedagógico permanente dos estudantes.
A coordenadora do Centro de Avaliação da Reme, Fernanda Duarte, destacou que o monitoramento constante dos indicadores educacionais tem sido fundamental para orientar o planejamento das ações pedagógicas e identificar desafios e oportunidades de melhoria. Embora os números ainda sejam preliminares, eles indicam um cenário positivo para a educação municipal e reforçam a expectativa de consolidação dos avanços observados nos últimos anos.
